تعلومهم

سنة النشر: 1435هـ - 2014م

الطبعة: الطبعة الثانية (مزيدة ومنقحة)

عدد الصفحات: 394 صفحة

الغلاف: غلاف ورقي

دار النشر : الدار العربية للعلوم ناشرون

لمحاتٍ وأفكاراً وتطبيقات تعليمية وتربوية استوقفتني ولفتت إنتباهي في تجارب الدول المتقدمة في مجال التعليم الأساسي...

لاسيما في الدول العشر الأوائل المصنَّفة بحسب تقرير بيرسون عن التعليم في الدول الأعلى في العالم في المهارات المعرفية والتحصيل العلمي للعام 2012

وهي بالترتيب:

فنلندا - كوريا الجنوبية - هونغ كونغ - اليابان - سنغافورة - المملكة المتحدة - هولندا - نيوزيلندا - سويسرا - كندا

فدوَّنتها ثم جمعتها في كتاب , لتكون مثالاً يحتذى ربما في تطبيق ما أو في فكرة يمكن استنباتها مما هو مناسب لنا... لا في استلهام التجربة كاملةً , ولم يكن المقصود من هذا الكتاب استقصاءها .. إذ لا توجد تجربة تعليمية جاهزة “وصفة سحرية أو صحية” قابلة للاستنساخ بكامل مقوماتها .. فالتجارب التعليمية الناجحة إنما تستند إلى كمٍّ هائلٍ من التراكم الحضاري والفكري والثقافي للدول..

وتُسهم في بنائها ونمائها كثيرٌ من العوامل والظروف والبيئات الحاضنة التي ترعاها وتحيط بها..

فما كان ناجحًا في بيئةٍ أو زمنٍ ما قد لا يكون ناجحًا في زمنٍ أو بيئةٍ أخرى , وإن تشابهت الظروف أو تقارب الزمان أو المكان ..