البحوث والابتكار في التربية الخاصة

كود الحقيبة: EDUSE10412021



الأيام :

4ايام " اليوم التدريبي3 ساعات ".

الوقت :

12ساعة تدريبية.

المستهدفون من البرنامج :

طلاب وطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول البحوث والابتكار في التربية الخاصة

(تعريف – أنواع – خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولى : أستخدام التكنولوجيا المساعدة في تحسين تجربة التعلم

الوحدة التدريبية الثانية : تطوير برامج تعليم مبتكرة

الوحدة التدريبية الثالثة : البحث في استراتيجيات تعليمية

الوحدة التدريبية الرابعة : البحث في تأثير اتعلم القائم علي المشروعات

أهداف البرنامج:

أن يشرح المتدرب أستخدام التكنولوجيا المساعدة في تحسين تجربة التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أن ييشير المتدرب الي التوجهات الحديثة في تقييم اضطرابات التواصل وتطوير أدوات تقييم متقدمة.

أن ينتبة المتدرب الي البحوث حول تأثير العلاج السلوكي التطبيقي في تطوير المهارات الأجتماعية لدي الأطفالب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أن يعي المتدرب الي تطوير برامج تعليم مبتكرة لتعزيز مهارات القراءة والكتابة للطلاب ذوي صعوبات التعلم.

أن يتعرف المتدرب علي التحقق من فعالية أستخدام الواقع الأفتراضي والزيادة في تحسين التعلم لدي طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أن يشرح المتدرب البحث في استراتيجيات تعليمية تعزز التفاعل الاجتماعي والتواصل لدي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أن يتدعم المتدرب التفكير في تصميم برامج تعليمية تعزز من تنمية مهارات التفكير النقدي لدي طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أن يشرح المتدرب البحث في تأثير اتعلم القائم علي المشروعات علي تحفيز الفضول والتعلم لدي الطلاب ذوي ااحتياجات الخاصة.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: : (اأستخدام التكنولوجيا المساعدة في تحسين تجربة التعلم)

أستخدام التكنولوجيا المساعدة في تحسين تجربة التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

التوجهات الحديثة في تقييم اضطرابات التواصل وتطوير أدوات تقييم متقدمة.

الوحدة الثانية: (تطوير برامج تعليم مبتكرة)

البحوث حول تأثير العلاج السلوكي التطبيقي في تطوير المهارات الأجتماعية لدي الأطفالب ذوي الاحتياجات الخاصة.

تطوير برامج تعليم مبتكرة لتعزيز مهارات القراءة والكتابة للطلاب ذوي صعوبات التعلم.

الوحدة الثالثة: (البحث في استراتيجيات تعليمية)

التحقق من فعالية أستخدام الواقع الأفتراضي والزيادة في تحسين التعلم لدي طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

البحث في استراتيجيات تعليمية تعزز التفاعل الاجتماعي والتواصل لدي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

الوحدة الرابعة: ( البحث في تأثير اتعلم القائم علي المشروعات)

التفكير في تصميم برامج تعليمية تعزز من تنمية مهارات التفكير النقدي لدي طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

البحث في تأثير اتعلم القائم علي المشروعات علي تحفيز الفضول والتعلم لدي الطلاب ذوي ااحتياجات الخاصة.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 121

دليل المدرب 125

دليل المتدرب 112

الأنشطة 4

الدليل التعريفي 4

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 17

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

فيديو الحقيبة التدريبية