التواصل مع الطلاب وأسرهم

كود الحقيبة: EDUSE14515021



الأيام :

5 أيام " اليوم التدريبي 3 ساعات "

الوقت :

15 ساعة تدريبية .

المستهدفون من البرنامج :

المعلمين والمعلمات.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول التواصل مع الطلاب وأسرهم

(تعريف – أنواع – خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولى : المجتمعات المهنية للتعليم.

الوحدة التدريبية الثانية : التنمية المهنية والمعايير القومية للتعليم.

الوحدة التدريبية الثالثة : معايير إختيار القائد.

الوحدة التدريبية الرابعة : التلاميذ ذوي الإحتياجات التعليمية الخاصة.

الوحدة التدريبية الخامسة : معايير المعلم.

أهداف البرنامج:

أن يكتشف المتدرب المجتمعات المهنية للتعلم.

أن يشرح المتدرب خصائص المجتمعات المهنية للتعليم.

أن يعي المتدرب أهداف المجتمعات المهنية للتعليم.

أن يدرك المتدرب خطوات إنشاء المجتمعات المهنية للتعليم.

أن يناقش المتدرب مجتمعات التعلم المهنية وإدارة المعرفة.

أن يلخص المتدرب التنمية المهنية.

أن يدرك المتدرب فائدة التنمية المهنية للمعلم.

أن يفهم المتدرب التنمية المهنية والمعايير القومية للتعليم.

أن يستنبط المتدرب التنمية المستدامة.

أن يلخص المتدرب خصائص مجتمعات التعلم.

أن يكتشف المتدرب بناء وتطوير مجتمعات التعلم المهنية.

أن يناقش المتدرب مبادئ مجتمعات التعلم المهنية.

أن يشرح المتدرب عمليات تطوير مجتمعات التعلم المهنية.

أن يعي المتدرب إجراءات تطوير مجتمعات التعلم المهنية.

أن يدرك المتدرب معايير إختيار القائد في مجتمعات التعلم المهنية.

أن يعي المتدرب دور القائد التعليمي في رعاية المجتمع المهني للتعلم.

أن يكتشف المتدرب الشراكة بين المنزل ، المدرسة والمجتمع.

أن يفهم المتدرب التنسيق في مسؤوليات القيادة.

أن يشرح المتدرب معايير أداء التلاميذ.

أن يلخص المتدرب إستراتيجيات التدريس.

أن يشرح المتدرب فرق مجتمعات المهنية للتعلم.

أن يكتشف المتدرب دعم التلاميذ ذوي الإحتياجات التعليمية الخاصة.

أن يشرح المتدرب نتائج عمل مجتمعات التعلم المهني بالنسبة للمعلمين.

أن يعي المتدرب نتائج عمل مجتمعات التعلم المهني بالنسبة للمتعلمين.

أن يدرك المتدرب معايير المعلم.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (المجتمعات المهنية للتعليم)

المجتمعات المهنية للتعلم.

خصائص المجتمعات المهنية للتعليم.

أهداف المجتمعات المهنية للتعليم.

خطوات إنشاء المجتمعات المهنية للتعليم.

مجتمعات التعلم المهنية وإدارة المعرفة.

التنمية المهنية.

فائدة التنمية المهنية للمعلم.

الوحدة الثانية: (التنمية المهنية والمعايير القومية للتعليم)

التنمية المهنية والمعايير القومية للتعليم.

التنمية المستدامة.

خصائص مجتمعات التعلم.

بناء وتطوير مجتمعات التعلم المهنية.

مبادئ مجتمعات التعلم المهنية.

عمليات تطوير مجتمعات التعلم المهنية.

إجراءات تطوير مجتمعات التعلم المهنية.

الوحدة الثالثة: (معايير إختيار القائد)

معايير إختيار القائد في مجتمعات التعلم المهنية.

دور القائد التعليمي في رعاية المجتمع المهني للتعلم.

الشراكة بين المنزل ، المدرسة والمجتمع.

التنسيق في مسؤوليات القيادة.

معايير أداء التلاميذ.

إستراتيجيات التدريس.

فرق مجتمعات المهنية للتعلم.

الوحدة الرابعة: (التلاميذ ذوي الإحتياجات التعليمية الخاصة)

دعم التلاميذ ذوي الإحتياجات التعليمية الخاصة.

نتائج عمل مجتمعات التعلم المهني بالنسبة للمعلمين.

نتائج عمل مجتمعات التعلم المهني بالنسبة للمتعلمين.

معايير المعلم.

المعيار الأول.

المعيار الثاني.

المعيار الثالث.

المعيار الرابع.

الوحدة الخامسة: (معايير المعلم)

المعيار الخامس.

المعيار السادس.

المعيار السابع.

المعيار الثامن.

المعيار التاسع..

المعيار العاشر

المعيار الحادي عشر.

المعيار الثاني عشر.

المعيار الثالث عشر.

المعيار الرابع عشر.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 217

دليل المدرب 134

دليل المتدرب 118

الأنشطة 12

الدليل التعريفي 4

المراجع 3

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 3

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

فيديو الحقيبة التدريبية