تخاطب الأطفال مشكلات وحلول

كود الحقيبة: EDUCO49315025

المستهدفون من البرنامج:

أخصائيو التخاطب العاملون مع الأطفال في العيادات أو المدارس - معلمو رياض الأطفال والتعليم الأساسي ممن يتعاملون مع الأطفال ذوي مشكلات النطق والكلام - أولياء الأمور الراغبون في فهم طبيعة مشكلات التخاطب عند أطفالهم والتعامل معها بشكل صحيح.

 الأيام:

3 أيام تدريبية "اليوم التدريبى 5 ساعات".

 الوقت :

15 ساعة تدريبية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تخاطب الأطفال: مشكلات وحلول

(تعريف-أنواع-خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. إلخ).

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : مدخل إلى تخاطب الأطفال

الوحدة التدريبية الثانية: مشكلات التخاطب الشائعة عند الأطفال

الوحدة التدريبية الثالثة: الحلول والتدخلات العملية

أهداف البرنامج:

  أن يميز المتدرب بين مظاهر النطق الطبيعي ومشكلات التخاطب الأكثر شيوعًا لدى الأطفال.

  أن يطبق المتدرب استراتيجيات عملية في التعامل مع الأطفال الذين يعانون من مشكلات في التخاطب.

  أن يصمم المتدرب خطة مبسطة للتدخل والدعم الأسري والتربوي لمعالجة مشكلات التخاطب.

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولي : (مدخل إلى تخاطب الأطفال):

مفهوم التخاطب وأهميته

•    تعريف التخاطب والنطق واللغة.

•    الفرق بين النطق والكلام واللغة.

•    دور التخاطب في النمو النفسي والاجتماعي.

مراحل تطور النطق والكلام عند الطفل

•    من المناغاة إلى الكلمة المفردة.

•    من الكلمة إلى الجملة البسيطة.

•    مؤشرات النطق السليم في كل مرحلة.

أسباب مشكلات التخاطب

•    عوامل وراثية وبيولوجية.

•    عوامل بيئية وأسرية.

•    العوامل النفسية والصحية.

الوحدة التدريبية الثانية: (    مشكلات التخاطب الشائعة عند الأطفال):

 اضطرابات النطق والكلام

•    اللثغة (إبدال الأصوات).

•    التأتأة (التلعثم).

•    الحذف والإبدال والتأخر النطقي.

التمييز بين الاضطرابات

•    اضطراب مؤقت مقابل اضطراب مزمن.

•    الفروق بين تأخر الكلام وصعوبات اللغة.

•    متى تكون المشكلة عابرة أو تحتاج تدخلًا متخصصًا؟

مؤشرات الإحالة للتشخيص

•    متى نُحيل الطفل إلى أخصائي تخاطب؟

•    دور الأسرة والمعلم في الملاحظة المبكرة.

•    أدوات التقييم الأولي في المدارس والعيادات.

الوحدة التدريبية الثالثة: (الحلول والتدخلات العملية):

التهيئة السمعية والحركية للنطق

•    تمارين التنفس والإحماء الفموي.

•    تنشيط عضلات اللسان والشفتين والفك.

•    تنمية الوعي السمعي للأصوات والكلمات.

أساليب التدريب على الأصوات والكلمات

•    تعليم الأصوات من مخارجها الصحيحة.

•    أنشطة صوتية مرحة (ألعاب لفظية، أصوات متقاربة).

•    التدرج من الصوت إلى الكلمة ثم الجملة.

التدخل الأسري والتربوي

•    دور الأسرة في دعم النطق السليم.

•    دور المعلم داخل الصف والأنشطة الصفية.

•   تصميم خطة تدخل مبسطة للطفل.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت  144

دليل المدرب 98

دليل المتدرب          88

الأنشطة     6

الدليل التعريفي       4

المراجع     5

استمارات التقييم والبيانات     6

الاختبار القبلي والبعدي        10

الفيديوهات 6

الصور         11

الخرائط الذهنية        1

البروشور     1

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية