
تخاطب الأطفال مشكلات وحلول
189 ر.س
كود الحقيبة: EDUCO49315025
المستهدفون من البرنامج:
أخصائيو التخاطب العاملون مع الأطفال في العيادات أو المدارس - معلمو رياض الأطفال والتعليم الأساسي ممن يتعاملون مع الأطفال ذوي مشكلات النطق والكلام - أولياء الأمور الراغبون في فهم طبيعة مشكلات التخاطب عند أطفالهم والتعامل معها بشكل صحيح.
الأيام:
3 أيام تدريبية "اليوم التدريبى 5 ساعات".
الوقت :
15 ساعة تدريبية.
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول تخاطب الأطفال: مشكلات وحلول
(تعريف-أنواع-خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. إلخ).
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :
الوحدة التدريبية الأولي : مدخل إلى تخاطب الأطفال
الوحدة التدريبية الثانية: مشكلات التخاطب الشائعة عند الأطفال
الوحدة التدريبية الثالثة: الحلول والتدخلات العملية
أهداف البرنامج:
أن يميز المتدرب بين مظاهر النطق الطبيعي ومشكلات التخاطب الأكثر شيوعًا لدى الأطفال.
أن يطبق المتدرب استراتيجيات عملية في التعامل مع الأطفال الذين يعانون من مشكلات في التخاطب.
أن يصمم المتدرب خطة مبسطة للتدخل والدعم الأسري والتربوي لمعالجة مشكلات التخاطب.
محاور البرنامج :
الوحدة التدريبية الأولي : (مدخل إلى تخاطب الأطفال):
مفهوم التخاطب وأهميته
• تعريف التخاطب والنطق واللغة.
• الفرق بين النطق والكلام واللغة.
• دور التخاطب في النمو النفسي والاجتماعي.
مراحل تطور النطق والكلام عند الطفل
• من المناغاة إلى الكلمة المفردة.
• من الكلمة إلى الجملة البسيطة.
• مؤشرات النطق السليم في كل مرحلة.
أسباب مشكلات التخاطب
• عوامل وراثية وبيولوجية.
• عوامل بيئية وأسرية.
• العوامل النفسية والصحية.
الوحدة التدريبية الثانية: ( مشكلات التخاطب الشائعة عند الأطفال):
اضطرابات النطق والكلام
• اللثغة (إبدال الأصوات).
• التأتأة (التلعثم).
• الحذف والإبدال والتأخر النطقي.
التمييز بين الاضطرابات
• اضطراب مؤقت مقابل اضطراب مزمن.
• الفروق بين تأخر الكلام وصعوبات اللغة.
• متى تكون المشكلة عابرة أو تحتاج تدخلًا متخصصًا؟
مؤشرات الإحالة للتشخيص
• متى نُحيل الطفل إلى أخصائي تخاطب؟
• دور الأسرة والمعلم في الملاحظة المبكرة.
• أدوات التقييم الأولي في المدارس والعيادات.
الوحدة التدريبية الثالثة: (الحلول والتدخلات العملية):
التهيئة السمعية والحركية للنطق
• تمارين التنفس والإحماء الفموي.
• تنشيط عضلات اللسان والشفتين والفك.
• تنمية الوعي السمعي للأصوات والكلمات.
أساليب التدريب على الأصوات والكلمات
• تعليم الأصوات من مخارجها الصحيحة.
• أنشطة صوتية مرحة (ألعاب لفظية، أصوات متقاربة).
• التدرج من الصوت إلى الكلمة ثم الجملة.
التدخل الأسري والتربوي
• دور الأسرة في دعم النطق السليم.
• دور المعلم داخل الصف والأنشطة الصفية.
• تصميم خطة تدخل مبسطة للطفل.
محتويات الحقيبة :
البوربوينت 144
دليل المدرب 98
دليل المتدرب 88
الأنشطة 6
الدليل التعريفي 4
المراجع 5
استمارات التقييم والبيانات 6
الاختبار القبلي والبعدي 10
الفيديوهات 6
الصور 11
الخرائط الذهنية 1
البروشور 1
نموذج الحقيبة التدريبية
كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية
حقيبتك سر تميزك D-TP بثقتكم نتبادل النجاح D-TP
