كيفية تدريس الأنماط الصوتية في اللغة العربية للصفوف الأولية

كود الحقيبة: EDUPG30315025

الأيام:

3 أيام تدريبية

الوقت :

15 ساعات تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

الطلاب والمعلمين .

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول كيفية تدريس الأنماط الصوتية في اللغة العربية للصفوف الأولية

(تعريف – أنواع – خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة الأولى: كيف يتم تدريس الأنماط اللغوية؟

الوحدة الثانية: أهمية الوعي الصوتي

الوحدة الثالثة: ما الفرق بين تدريس الأصوات بشكل معزول وتدريسها

أهداف البرنامج:

أن يسأل المتدرب كيف يتم تدريس الأنماط اللغوية؟.

أن يشرح المتدرب أهمية الوعي الصوتي.

أن يفهم المتدرب الفرق بين تدريس الأصوات بشكل معزول وتدريسها ؟

محاور البرنامج :

الوحدة الأولى: (كيف يتم تدريس الأنماط اللغوية؟)

 ما المقصود بالأنماط الصوتية في اللغة العربية؟

 كيف يتم تدريس الأنماط اللغوية؟

 كيف يدعم الوعي الصوتي تنمية مهارات القراءة والقراءة والكتابة

الوحدة الثانية: (أهمية الوعي الصوتي)

 أهمية الوعي الصوتي

 كيف يمكن استخدام التعلم التفاعلي والتقنيات الحديثة في تعليم الأنماط الصوتية؟

 كيف يمكن معالجة الأخطاء الشائعة في نطق الحروف أو الأصوات؟

الوحدة الثالثة: (ما الفرق بين تدريس الأصوات بشكل معزول وتدريسها)

 كيف يمكن تقييم مدى إتقان الطالب للأنماط الصوتية؟

 ما الفرق بين تدريس الأصوات بشكل معزول وتدريسها ضمن كلمات؟ ومتى يستخدم كل نوع؟

 أنواع الأنشطة التقييمية لقياس مهارات الصوتيات

محتويات الحقيبة :

البوربوينت  95

دليل المدرب 73

دليل المتدرب          62

الأنشطة     6

الدليل التعريفي       1

المراجع     4

استمارات التقييم والبيانات     6

الاختبار القبلي والبعدي        6

الفيديوهات 6

الصور         12

الخرائط الذهنية        1

البروشور     1

محتويات الحقيبة    12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية