استراتيجيات لتنمية الفهم القرائي في الصفوف الأولية

كود الحقيبة: EDUPG66210025

الأيام:

يومين تدريبين "اليوم التدريبى 5 ساعات".

الوقت :

10 ساعات تدريبية.

المستهدفون من البرنامج:

معلمو ومعلمات الصفوف الأولية –- مشرفو ومشرفات اللغة العربية أو الإنجليزية - أخصائيو صعوبات التعلم والاحتياجات الخاصة- أولياء الأمور المهتمون بدعم تعلم القراءة.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول استراتيجيات لتنمية الفهم القرائي في الصفوف الأولية

(تعريف-أنواع-خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. إلخ).

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : تعزيز الفهم القرائي بالأدوات الذهنية الحديثة

الوحدة التدريبية الثانية: مهارات قرائية للفهم والتحليل العميق

أهداف البرنامج:

−   أن يتعرف المتدرب على أهمية الفهم القرائي.

−   أن يطبق المتدرب استراتيجيات تحسين الفهم القرائي.

−   أن يتدرب المتدرب على توظيف الأسئلة التحفيزية.

−   أن يتمكن المتدرب من تحليل بنية النصوص.

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولي : (تعزيز الفهم القرائي بالأدوات الذهنية الحديثة):

−   عمليات الفهم القرائي وأهميته

−   الاستراتيجية الأولى: مراقبة الفهم

−   الاستراتيجية الثانية: ما وراء المعرفة

−   الاستراتيجية الثالثة: خرائط المفاهيم والرسوم البيانية

الوحدة التدريبية الثانية: (مهارات قرائية للفهم والتحليل العميق):

−   الاستراتيجية الرابعة: الإجابة عن الأسئلة

−   الاستراتيجية الخامسة: توليد الأسئلة

−   الاستراتيجية السادسة: تحليل بنية النص

−    الاستراتيجية السابعة: التلخيص

محتويات الحقيبة :

البوربوينت  91

دليل المدرب 66

دليل المتدرب          59

الأنشطة     4

الدليل التعريفي       4

المراجع     4

استمارات التقييم والبيانات     6

الاختبار القبلي والبعدي        10

الفيديوهات 4

الصور         16

الخرائط الذهنية        1

البروشور     1

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية