استراتيجيات التعليم المهني للكبار

كود الحقيبة: EDUAE22420025

الأيام:

3 أيام اليوم التدريبي 5 ساعات "

الوقت :

15 ساعات تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

المعلمين والمدربين في مجال التعليم المهني للكبار.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول استراتيجيات التعليم المهني للكبار

(تعريف – أنواع – خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدة التالية :

الوحدة الأولى: أساسيات التعليم المهني للكبار.

الوحدة الثانية: استراتيجيات التعليم المهني.

الوحدة الثالثة: تطبيقات عملية لتطوير المهارات المهنية.

الوحدة الرابعة تقييم التحصيل المهني للكبار.

أهداف البرنامج:

أن يتعرف المتدرب على أساسيات التعليم المهني للكبار.

أن يفهم المتدرب استراتيجيات التعليم المهني وكيفية تطبيقها.

أن يناقش المتدرب كيفية تطوير المهارات المهنية لدى الكبار.

أن يستكشف المتدرب كيفية تقييم التحصيل المهني وتحقيق النجاح المهني للكبار.

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولى: (أساسيات التعليم المهني للكبار.)

أساسيات التعليم المهني للكبار

•    مفهوم التعليم المهني للكبار وخصائصه.

•    الفرق بين التعليم الأكاديمي والتعليم المهني.

•    خصائص المتعلم البالغ في البيئة المهنية.

•    أهمية التعليم المهني في تطوير الكفاءات وزيادة فرص العمل.

مبادئ تعليم الكبار في السياق المهني

•    نظرية التعلم التجريبي.

•    التعلم القائم على حل المشكلات والمشروعات.

•    التعلّم المرتكز على الخبرة وتوظيف المهارات السابقة.

•    ربط التعلم بواقع المتدربين ومجالاتهم المهنية.

الوحدة التدريبية الثانية : (استراتيجيات التعليم المهني..)

استراتيجيات التعليم المهني للكبار

•    التعليم القائم على المهام (Task-based Learning).

•    التدريب العملي، المحاكاة، التعليم التشاركي.

•    التعليم المدمج (الحضوري والإلكتروني) للكبار.

•    دور المدرب المهني كموجه وشريك في التعلم.

تخطيط برامج التعليم المهني

•    تحليل احتياجات المتدربين المهنية.

•    تصميم وحدات تعليمية تناسب قدراتهم وسوق العمل.

•    تحديد الأهداف، المهارات المستهدفة، والتقنيات المستخدمة.

•    أهمية تكييف البرامج حسب تنوع الخلفيات المهنية للمتعلمين.

الوحدة التدريبية الثالثة : (تطبيقات عملية لتطوير المهارات المهنية...)

تطبيقات عملية لتطوير المهارات المهنية

•    تنفيذ أنشطة عملية لتعليم مهارات فنية وتقنية.

•    التدريب على استخدام المعدات والأدوات حسب التخصص.

•    بيئات المحاكاة المهنية (ورش، مختبرات، مواقف عمل واقعية).

•    دمج تقنيات حديثة في التدريب العملي (VR، فيديوهات تعليمية، إلخ).

تعزيز المهارات السلوكية والمهنية

•    مهارات التواصل، العمل الجماعي، الانضباط المهني.

•    التعامل مع ضغوط العمل وتطوير الذات.

•    التدريب على أخلاقيات العمل والالتزام المهني.

•    بناء السيرة الذاتية والاستعداد المهني.

الوحدة التدريبية الرابعة : (تقييم التحصيل المهني للكبار.)

تقييم التحصيل المهني للكبار

•    أدوات تقييم المهارات المهنية: الاختبارات العملية، الملاحظة، المشاريع.

•    الفروق بين التقييم التكويني والختامي.

•    معايير تقييم الكفاءة المهنية.

المتابعة والتوجيه المهني بعد التعليم

•    آليات دعم المتدربين بعد انتهاء البرنامج.

•    أهمية التوجيه المهني المستمر والتدريب أثناء العمل.

•    قياس أثر التعليم المهني على الأداء الوظيفي.

•   تطوير خطط التطوير المهني المستقبلي.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت  105

دليل المدرب 75

دليل المتدرب          65

الأنشطة     8

الدليل التعريفي       6

المراجع     3

استمارات التقييم والبيانات     6

الاختبار القبلي والبعدي        6

الفيديوهات 8

الصور         10

الخرائط الذهنية        1

البروشور     1

محتويات الحقيبة    12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

نموذج الحقيبة

https://drive.google.com/drive/folders/17Hu5N2WQB7VsU8ezyxcLRm-Pj0z12VK6?usp=drive_link